submit


Тревожность бәйләнештәрҙе аңлата, шул уҡ һүҙҙәрҙе әйтте, оҙайлы мөнәсәбәттәр һәм тығыҙ мөнәсәбәттәр нигеҙе булды һәм ҡурҡыу алдында. Ҡурҡыу ҡайһы мөнәсәбәт, күрәһең, хатта яҡын мөнәсәбәт булыуы хайран ебәрергә йәки ояла. Ҡурҡыу ҡайһы мөнәсәбәтенән ҡасып, мин әйткәнсә кем өсөн кәрәк түгел кеүек, әммә, бәхетле булды минең өсөн тағы ла яҡшы түгел инде икенсе половинка йәки килтереп бирә. Уның менән яҡын мөнәсәбәттәр бәйләй, мәҫәлән, ҙур яуаплылыҡ, үҙ теләге менән баш тартыу ихтыяжы тормошҡа ашырыу, азатлыҡ осон, беззаботность, йәрәхәттәр һәм хистәр ғәйебен. Башҡа бик күптәрҙән айырмалы рәүештә, кеше мөнәсәбәттәре сифаты ни Хайран. Хәүефен танымай, йыш ҡына хатта ирҙәр менән партнер булып, үҙ тамырына йәки бала сағындағы кисерештәрҙе. Бала сағында ата-әсә йәки башҡа кешеләр менән бәйләнешкә тәүге тәжрибәһе булған кешеләр уҡый. Мәҫәлән, өлгөлө аҙағында түңәрәк йәки килтерергә мөмкин überfordernde күрһәтеп, балаларға ҡарата һауалы кеше тураһында ҡаршы Ҡурҡыу тураһында ҡаршы. Хатта ата-әсәләр никахтары уңышһыҙ була, унда күп бәхәсләшеүсе, ата-әсәнең береһен юғалтыу сәбәпле бүленеше йәки килтерергә мөмкин, тигән мөнәсәбәт барлыҡҡа килде һәм ҡурҡыу яҡын мөнәсәбәттә булырға тырыша. Был саҡта девизым: яҡшы мөнәсәбәт ниндәй, ни тиклем һыҙланыуҙар, юғалтыу арҡаһында уларҙан баш тарта йәки партнеры барлыҡҡа килә. Кем ҡурҡмай мөнәсәбәт булғас, барыһы ла тырышып эшләй, нимә телә, ҡурҡҡан өсөн түгел. Киң таралған, ләкин башлыса нигеҙһеҙ ҡаршы тороу стратегияһында ҡурҡыу, мәҫәлән, үҙенсәлекле һәм ҡаса. Башҡа Gefühlig башҡа кеше булыуы мөмкин, әммә шул тиклем unwohler хис итә башлауға ҡарағанда тығыҙ мөнәсәбәт. өсөн был зарарлы партнер бигерәк, хис һәм ҡапыл алдында үҙенең башы аша ударяться бүлеү тәртибе үҙгәрәсәк аша сөнки ул яралана. Кем ҡурҡыу кисерә Мөнәсәбәт, хеҙмәттәшлек тәжрибәһе һәм йәнә һәм йәнә шул уҡ бер. Уның аңлы һәм үҙ ҡылыҡтары өсөн яуаплылыҡты үҙ өҫтөнә ала ҡасан ғына пагубный партнерлыҡ мөнәсәбәттәр уңышһыҙлыҡҡа аңлап, психотерапевт ярҙамы менән йәки үҙ аллы өйрәнә ала ул, ҡурҡыуын еңер өсөн, үҙ Мөнәсәбәте. Тревожность бәйләнешен күрһәтеүсе тест һеҙгә, әгәр һеҙ кеше һанына ҡарап, ҡотолоу подсознательно тығыҙ хеҙмәттәшлек итә, сөнки һеҙ he н ҡурҡа. Рәхмәт, мин һеҙгә үҙ ваҡытында бүлеү. Мин һәр ваҡыт тирә обостренный имеш-мимештәр бар. Психотерапевт булараҡ, минең күңел шуға күрә теләге булып эшләй. Айырыуса был теләк мин, кеше үҙе өсөн һәләтен асып, яҡшы менән үҙен һәм тирә-быны дәлилләй. Бына минең маҡсатым һәм Кәңәшсе. Мин минең өсөн иртәнге медитация профессиональ эшмәкәрлегенең балансын таба, скандинавия, тәмле торт һәм Shin Jin испечь Jyutsu. Сәләм, минең ҡатын мин бер йылдан һуң. айырым. Мин эшләрмен, һәм беҙ тағы ла уртаҡ нәмәләре бар ғына түгел, бынан ике бала бына, беҙ уларҙы яратабыҙ. Шул арала, үҙегеҙ күреп һәм беҙ бер нисә айҙан һуң беҙҙе аңларлыҡ сыға. Мин бер ҡыҙ менән осраштым, һәм мин уны табыуҙың барлыҡ был хис, был йылдарҙан миңә һағынып. Хәҙер мин ҡурҡып йәки уны асыу мөнәсәбәткә инә. Элек ул проблема бар. Ул тағы ла, ҡағыҙҙа ғына. Иҫәпләшеп, уның ире булып китте. Шунан ул ир-егетте осратып, уға ғашиҡ була, әммә бер ни тиклем ваҡыттан һуң ул үҙенең ҡатыны менән балаларын ҡайта. Хәҙер беҙ белгән һәм белмәгән һәм кисергән был тағы ҡурҡам. Мин уны таный һәм үҙенең һөйөүен Бәйлелер. Мин уйланым һеҙ облапошивать ине. Хәҙер уны яҙғандан һуң, ул минән һораны, уның хистәрен миңә. Яуап була. Был уның өҫтөндә эшләй. Был-нормаль. Ике аҙна минең дуҫым минән аша тарала. Мин белмәйем, сөнки ул бер нисә йыл ҡатын-ҡыҙға ҡарата хистәре бар, һәм ул бик күп ваҡыт кәрәк, тине. мин хистәргә үҙе өсөн. Төр көмгә бүлә менән ҡасыр ваҡытым үткән. Был хаҡта ишеткән дә ҡурҡмай. Мин хәбәрҙәр игнорируйте. Хәйерле иртә, тәриҡәтебеҙҙең булған һәм беҙ бик яратабыҙ. Мин уның нерв теләмәй, тик тағы бер тапҡыр яҙам һәм шулай уҡ — даими нигеҙҙә емерҙе, үҙенә ышанысты минең был. Мин ышанам уны аңлай, уға, бәлки, тағы ла: (бына мин бала саҡта үткәрелә. Ата-әсә ниндәй бүленеш, ниндәй көс, ниндәй проблема. Мин уны кире килтерә алмай ине. Әммә минең тормошҡа ҡарата әлегә тиклем бер ниндәй ҙә миңә килтерергә мөмкин. Кем миңә ҡаршы-шул, шул, мин, ҡағиҙә булараҡ, тәүге ваҡыттан уҡ Осрашыу total ‘раздражать’ һәм улар ҡыҫҡа ваҡыт эсендә тамамларға тырыша. Әгәр тапҡыр йыш, көн тапҡыр килгән хәбәрҙәргә ҡарағанда, мин уйлайым, был инде раздражать һәм һөйкөмлө. -Мине кем үткәрә ала инем был ваҡыты-ваҡыты менән кемдең мин күберәк икән. Сәләм, дуҫтар күп күрҙем мин. минең дөйөм тәртип. Мин гелән тоябыҙ, — тип мин уның ярҙамында тота. Беҙгә мөнәсәбәте шулай уҡ бик күп беҙҙең ҡыҫҡа үҙләштереү, беләм мин уны алам тип киткән. Теләге булһа ла мөмкинлектәре бар балаларҙың, әммә уны стерилләнгән тәъмин итеү тәртибе һәм мин шулай булды. Был хәсрәт минән мәжбүр мәҫәлән: (мин уға ярҙам итә ала. Мин шул реакцияны яҡшы. Һуңғы ваҡытта мин аңларға тырышып, ҡурҡыу бармы мөнәсәбәттә булдым мин. Яҡын дуҫы менән булған мөнәсәбәт һәм мөхәббәт миңә бер ҡасан да күберәк йыл инде мин юҡ тиерлек. Һүҙ наҙ-мин насар, — булмауға ҡарамаҫтан, улар кем булып килә. Мин үҙем деловой һәм шунда уҡ тоя белгән кеүек, мин итешергә тейеш. Башҡа кеше менән аралаша эләкһә мин ҡурҡыу тыуҙыра көтә ахмаҡтар. Сөнки, әгәр мин планкаһын юғары тота алмай. Тик бәлә шунда, көҫәп тип теләп мин башҡа кешеләр менән мөнәсәбәте һәм йөрәккә шул тиклем яҡын. Бөтә әйберҙәр, минән ҡурҡмай ул, йөрәгем минең теләгем

About